Автомобильные новости

Архивы рубрики ‘Статьи’

Норвежці Кнут Вілтхіл і Генрік Борчгервінк подолали відстань 2536,4 км нон-стоп на одному баці дизельного Ford Mondeo потужністю 115 к. с., з технологією ECOnetic і двигуном 1.6 TDCi

• Витративши 70,92 л дизельного палива, вони досягли вражаючого результату — витрата 2,79648 л на 100 км
• Рекордна поїздка зайняла 46 годин

Кольботн (Норвегія), 24 травня 2012 року — Норвежці Кнут Вілтхіл і Генрік Борчгервінк установили європейський рекорд паливної економічності, проїхавши без дозаправлення від Гельсінкі (Фінляндія) до Осло (Норвегія) на дизельному Ford Mondeo і побивши попередній рекорд, що належав двом англійцям, які проїхали на Volkswagen Passat 2456 км без дозаправлення.

На старті Кнут і Генрік поставили завдання подолати без дозаправлення відстань від Осло до Гельсінкі — щонайменш 2467,7 км. Коли рано вранці наступного дня паливний бак був порожній, й авто зупинилося у 25 км на північ від Осло після того, як перетнуло місто з півдня, одометр показав, що вони подолали відстань 2536,4 км за 46 годин. Витрата дизеля склала 2,79648 л на 100 км.

Бак з паливом був опечатаний протягом всієї поїздки, що було належним чином засвідчено представником посольства Норвегії в Гельсінкі і поліцейськими Осло.

Маршрут Кнута і Генріка пролягав від Гельсінкі вздовж фінського західного узбережжя у напрямку шведського міста Хапаранди і потім вниз уздовж шведського східного узбережжя до Стокгольма. Звідти вони вирушили до міста Уддевали на шведському західному узбережжі і до Осло. Маршрут було складено таким чином, що він мав достатню довжину і дозволив уникнути переправ на поромах.

«Минулого року ми робили спробу встановити аналогічний рекорд, плануючи здійснити подорож з російського Мурманська до Осло, але поїздка тривала у важких умовах — покриті камінням дороги Росії і зливи у більшій частині Швеції. Цього разу умови були повністю на нашому боці і дозволили встановити європейський рекорд», — коментують Кнут і Генрік.

Кнут Вілтхіл і Генрік Борчгервінк консультувалися з головним офісом Guinness World Records (Світових рекордів Гіннесса) у Великобританії, щоб офіційно зареєструвати рекорд, але рекорди з найдовшої поїздки на одному баці палива більше не реєструються компанією.

Водночас Кнут і Генрік не приховують того факту, що світовий рекорд був установлений у США декілька днів тому на німецькому автомобілі, в баці якого було на 2,2 літра дизельного палива більше, і поїздка проходила виключно в денний час. Цей автомобіль подолав відстань у 2617 км і досягнув витрати палива 2,8 л на 100 км.

Персональні дані:

Кнут Уілтхіл, 52 роки, операційний фахівець в авіаційній компанії Avinor, одружений, батько двох дітей.

Генрік Борчгервінк, 42 роки, консультант авіаційної інформаційної служби, одружений, батько двох дітей.

Заместитель начальника Управления ГАИ МВД Украины Резников В.В. официально заявил, что все граждане которые снимают работу инспекторов ГАИ будут наказаны в виде 15 суток административного ареста.

Об этом Резников сообщил в своем письме от 20 июля 2012 года в ответ на информационный запрос гражданина.

Так, по словам Резникова, согласно ст. 307 ЦК человек имеет право требовать чтобы его не записывали на видеокамеру. По мнению заместителя начальника УГАИ, если госавтоинспектор требует, чтобы его не снимали, а гражданин отказывается прекращать видеосьемку, то инспектор имеет полное право составить в отношении такого человека протокол по ст. 185 КУпАП, наказание за которое предусмотрено до 15 суток ареста в тюрьме.

ОТВЕТ РЕЗНИКОВА:

Еще совсем недавно, руководство ГАИ давало официальные ответы, согласно которым ни один закон Украины не запрещает снимать работников ГАИ на видеокамеру. Об этом также идет речь в письме Министерства Юстиции Украины «Щодо можливості здійснювати відеозапис спілкування з працівником ДАІ МВС України» в котором указано, что согласно ЗУ «О доступе к публичной информации», гражданин в любой незапрещенный способ имеет право фиксировать действия сотрудника милиции на собственную видеокамеру.

СТАРЫЙ ОТВЕТ УГАИ:

roadcontrol.org.ua

Это первое обновление Яндекс.Навигатора — бесплатного мобильного приложения, выпущенного специально для автолюбителей.

В новой версии есть возможность построения маршрута с несколькими остановками.  

Как отмечают в пресс-службе компании Яндекс, теперь, если по пути в гости пользователю понадобится заехать на заправку и в магазин, он может отметить эти два объекта на карте — и приложение проложит оптимальный маршрут через них.

Также теперь при построении маршрута Я.Навигатор умеет сразу загружать все необходимые фрагменты карты. Поэтому если вдруг пропадет подключение к Интернету, автомобилисту не придется искать поворот самому.

Напомним, что Яндекс.Навигатор доступен для обладателей устройств на платформе iOS и Android. Приложение скачали уже более 2 млн пользователей.

Ранее отмечалось, что первый выпуск Яндекс.Навигатора вызвал ряд критических оценок пользователей. В основном пользователи жаловались на актуальность карт и недостаточную проработанность дорожных развязок.

kolesa.ru

В России сняли «шпионское» видео, на котором видно, как закамуфлированный Citroen C4 L разъезжает по улицам Калуги.

Модель, которая по сути представляет собой удлиненную версию хэтчбека Citroen C4  (длина седана C4 L – 4,62 м,  колесная база – 2,71 м, что на 10 см больше, чем у нового Citroеn C4), будут производить в Китае и в России, причем у наших восточных соседей Citroеn C4 L появится уже в конце нынешнего года.

Как сообщил генеральный  директор завода «ПСМА Рус» Дидье Альтон, на конвейер российского предприятия новинка Citroen встанет в начале 2013 года, а его продажи начнутся в первой половине 2013-го. Стоит ли ожидать, что автомобиль запустят в серию раньше, чем предполагалось, основываясь на «уличном» видео?  Пока делать выводы рано, но полностью исключать такой вариант развития событий не будем.

По предварительным данным, Citroеn C4 L получит три бензиновых двигателя объемом 1,6 л: 150-сильный турбомотор в паре с 6-ступенчатой АКП, новый двигатель мощностью 115 л.с. в паре с 5-ступенчатой МКП и VTi 120 с автоматической трансмиссией.

zr.ru

Bentley Continental Flying Spur получит новый 8-цилиндровый битурбированный мотор мощностью 507 л.с.

Bentley приступила к обновлению модели Continental Flying Spyr. Новинка была замечена во время дорожных тестов. Чтобы скрыть черты седана, компания пошла на ухищрение — замаскировала его под Mercedes-Benz S-class.

Британцы собираются обновить дизайн передней части кузова, уделив особое внимание фарам. Так же изменения коснутся бамперов, решетки радиатора и интерьера.

Новый Flying Spur получит новый мощный битурбированный двигатель, выдающий 507 л.с. и 660 Нм крутящего момента. Он так же появился в гамме моторов обновленных купе и кабриолета Continental GT и GTC. А так же Bentley оставит 6,0-литровый W12 мощностью от 560 до 625 л.с.

Премьера обновленного Bentley Flying Spur намечена на 2014 год.

autoitogi.ru

Стоимость всех видов нефтепродуктов в сетях АЗС ОККО и WOG сегодня, 5 сентября, выросла на 9-11 коп. в зависимости от марки топлива, сообщили в «Консалтинговой группе А-95», ссылаясь на данные ценового мониторинга, передает OilNews.

В частности, цены на АЗС в сети ОККО достигли следующих значений:

• А-80 – 10,50 грн/л (+11 коп.);
• А-92 – 10,79 грн/л (+9 коп.);
• А-95 – 11,10 грн/л (+11 коп.);
• А-95 Pulls – 12,10 грн/л (+11 коп.).
• ДТ – 9,90 грн/л (+11 коп.).

Исключение составили станции ОККО в Закарпатской области, где стоимость дизтоплива поднялась на 1 коп. – до 9,80 грн/л, в то время как бензины подорожали аналогично другим регионам.

В свою очередь, в сети АЗС WOG цены поднялись на 10 коп.:

• А-80 – 10,48 грн/л (+10 коп.);
• А-92 – 10,80 грн/л (+10 коп.);
• А-95 – 11,09 грн/л (+10 коп.);
• А-95 Mustang – 12,09 грн/л (+10 коп.);
• ДТ – 9,89 грн/л (+10 коп.).

segodnya.ua

Есть некоторые виды установки такого кондиционера, как мобильный. Сохраняя их, вы гарантируете себе отличную и длинную работу этого оснащения. Кондиционеры в Одессе купить недорого можно пройдя по ссылке.

Есть такие виды:

К примеру, когда само здание было однажды отремонтировано и при этом, невозможно ставить какое или оснащение, например кондиционеры, другими словами ни при каких обстоятельствах невозможно уничтожать и буравить сами стенки в этом помещении.

Также учитывается и такой вариант, что владелец скоро планирует переселяться, он в данном жилище на время (это вполне может быть аренда офиса или квартиры).

Также когда в наличии очень много комнат и нет потребности регулярно сохранять установленную температуру в любой из комнат здания, при таком раскладе, возможно обойтись лишь одним климат-контролем, а конкретнее мобильным, так как у него имеется отличная функция движения, другими словами его можно выносить из комнаты в комнату, когда это понадобится.

Мобильные кондиционеры — это отличный вариант кондиционера для дачи. Летом его можно завести на саму дачу, а по его завершению легко и без любых применяемых сил похитить назад домой и продлить его использование там.

Подвижная промышленность азартных игр громадна и регулярно развивается, во всех странах превосходя по масштабам наземные примеры.

В наше технологичное время очень многие азартные болельщики потребности выходить из собственного дома, чтобы сделать ставку в букмекерской фирме, предпочитают использовать мобильные приложения.

Мобильные устройства существенно упрощают процесс ставок на спорт и играют в роли катализатора данного вида азартных развлечений. В добавление к призам и доступу к особым акциям, букмекеры имеют преимущество простоты и удобства.

Смартфон/планшет и выход в интернет — все, что необходимо для ставки; а аналогичное дополнение работает как чип между клиентом и букмекером. Такие приложения, совместные с многими мобильных ОС, употребляют максимум ресурсов и работают безотказно почти на всех телефонах.

букмекеры могут предложить собственным заказчикам многие возможности жизненных ставок, а мобильные устройства — особые преимущества.

Сейчас без разницы, где вы, — в спорт-баре с товарищами или недомогаете за излюбленную команду на стадионе — ставку можно сделать когда угодно. Возможности взять правильное решение, когда смотришь за здоровый игрой, существенно выше, чем «ставка вслепую», потому мобильные ставки — это далеко не только лишь комфортно, но также и не менее выгодно.

Новые изучения понятно демонстрируют, что за прошедшие 2 месяца прибыли мобильных казино быстро повысились. Зайдите на сайт https://riobetzerkalo.ru/ если хотите узнать про казино больше.

Дальновидные операторы осознают, что избегать новые реалии рынка безответственно, потому делают шаг на встречу почитателям мобильных дополнений.

Основные онлайн казино отчуждают на собственных ресурсах некоторые секции, в которых клиент без проблем обнаружит все игры, применимые для телефонов и микропланшетов.

Помимо этого, для игровых слотов, настольных игр казино и видео покера довольно часто практикуются особые бонусы и некоторые предложения по депозиту специально для мобильных игроков.

Довольно часто появляется картина, когда одним методом приноровить жилище под персональные необходимости и вкусы обладателя считаются его переустройство и (либо) перепланировка.

Очень многие владельцы переходят к переустройству либо перепланировке без учета законных и технологических нюансов в абсолютной убежденности, что с собственной квартирой они могут делать все действия.

Однако действительно в многоквартирном доме (МКД) все квартирные и необитаемые помещения прочно сопряжены вместе и перепланировка (переустройство) одной квартиры может тронуть систему всего дома. Вследствие этого такая неверная убежденность может потом привести к ряду солидных неприятностей.

Если Вы представляете осуществить в собственной квартире переустройство и (либо) перепланировку, рекомендуем до их начала познакомиться с этим элементом.

Переустройство жилого помещения установлено как установка, замена либо перевод технических сетей, санитарно-технического, электрического либо иного оборудования, требующие внесения перемены в его техпаспорт (элементы).

В то же самое время перепланировка Балашиха жилого помещения представляет из себя изменение его конфигурации, также требующее внесения перемены в техпаспорт.

В обыденном потреблении эти определения, обычно, взаимозаменяемы и означают любое преображение рабочих и технологических характеристик квартирный площади, усовершенствования ее данных, требующее принятия позволительной документации в аналогичных службах:

изменение местоположения стен, окон и дверных проемов, лестниц между этажами, сейфов, интегрированных в системе, туалетов и кухонных устройств, канализации и циркулирующих люков;
изменение функциональности зданий внутри квартиры (перемена квартирных зданий в домашние и напротив);
реконструкция фасадов, установка ажурных перекрытий и прочие переделки, сказывающиеся на строительном виде здания;
изменение перекрытий (заложение новой стяжки, подключение системы полов с обогревом и другие.).

Переустройство и перепланировка жилища должны производиться с соблюдением условий законодательства по согласию с органом регионального самоуправления на основании принятого им решения.

Окончание преобразования и (либо) перепланировки жилого помещения подтверждается актом приемочной комиссии.

В случае неимения позволительных бумаг перепланировка является своевольной, что может вызвать за собой не только лишь долгие судейские тяжбы, однако в отдельных случаях, неконвертируемые результаты.

Если перестройка, переустройство и (либо) перепланировка зданий невероятны без присоединения к ним части совместного богатства в многоквартирном доме, то на подобные: реконструкцию, переустройство и (либо) перепланировку зданий может быть обретено согласие всех владельцев зданий в многоквартирном доме.

После того как здание совместного использования будет включено в площадь квартиры и субъект будет введен в использование, на него может быть оформлено право собственности.

После того, как Вы удостоверились в том, что рассчитанный Вами размер и перечень работ по перепланировке и (либо) переустройству квартиры, не противоречит ни одному из вышеперечисленных пунктов, Вам нужно сделать следующие шаги:

направиться в предназначенную организацию, считающуюся членом самоуправляемой компании в сфере технических исследований, архитектурно-строительного разработки, строительства, перестройки, полного ремонта, сноса субъектов важного строительства, для решения контракта подряда на подготовку проекта перепланировки (ч. 1 ст. 55.8 Градостроительного кодекса РФ).

Требуется:

увязать перепланировку с органом регионального самоуправления (администрацией городского создания).

Для этого собственник либо работодатель по соглашению социального найма (без помощи других, или через уполномоченное лицо) должен направиться в муниципалитет по месту пребывания квартиры с утверждением о переустройстве и (либо) перепланировке жилого помещения (конфигурация учтена управленческим распорядком аналогичного городского создания, при неимении — случайная).

дожидаться разрешения органа регионального самоуправления на перепланировку (постановления о сочетании преобразования и (либо) перепланировки жилого помещения).

Период принятия разрешения не должен превосходить 45 суток со времени принятия органом, исполняющим взаимодействие, Вашего утверждения.

осуществить перепланировку квартиры в соответствии с планом перепланировки и приобретенным решением о сочетании перепланировки.

направиться в орган, выдавший решение о сочетании перепланировки, для оформления акта приемочной комиссии, доказывающего окончание перепланировки.

Для принятия акта приемочной комиссии нужно представить:

правоустанавливающие документы на реконструированное и (либо) перепланированное квартирное здание;
постановление совета о сочетании преобразования и (либо) перепланировки жилого помещения;
приготовленный и зарегистрированный в поставленном порядке проект преобразования и (либо) перепланировки переустраиваемого и (либо) перепланируемого жилого помещения;
техпаспорт переустраиваемого и (либо) перепланируемого жилого помещения после проведения его преобразования и (либо) перепланировки.

Довольно часто случается так, что дети, вернувшиеся в музыкальную школу со стремлением обучаться, равномерно утрачивают энтузиазм к занятиям. Музыкальную школу кидают, часто походив на уроки всего год, а бывает только пару лет. Отсев обучающихся в течение года может составлять до 10%. И более того, после 5-7 лет упрямой работы некоторые из выпускников не играют дома, не навещают музыкальные выступления и не принимают участие в самодеятельности.

Почему дети обожают современные танцы, однако едва занимаются балетом? Также и в музыкальной школе – так как это жесткая школа жизни, а не праздник. Наймите частного учителя, который очень любит свой предмет, и вы найдете здоровый энтузиазм в глазах ребенка, потому — что тому будет можно обучать лишь то, что ему нравится, а требования будут отвечать его возможностям. Однако в ДМШ далеко не всегда работают люди — фаны своего дела. Таким образом первая причина элементарна — дети не обожают музыкальные школы, поскольку они достаточно жесткие: экзамены и зачеты при посетителях способен перенести не каждый малыш, здесь нужна хорошая центральная нервная система.

Обучение музыке не элементарное дело, оно требует ежедневного труда и сил. Это непросто даже для совершеннолетнего, следовательно, ребенка надо будет заниматься принуждать. Пока, далеко не каждый обучающийся и опекун осознает, что ежедневные тренировки развивают головной мозг, совместимость, помогают одолеть лень, помогают развить мощь характера.

Причина 2-я — слабые музыкальные данные. Работать с талантливыми, мастерски нацеленными детьми без проблем, благодаря сильной и аргументированной мотивации к получению знаний. Такие дети не кидают обучение на полдороги.

Из тех, кто желает обучаться «для себя», также попадаются готовящиеся с отличными данными. Правда, так как современные условия комплекта в ДМШ не думают отбора по музыкальным возможностям, педагог все чаще и чаще встречается с неприятностью учебы детей без аналогичных данных. Подобным обучающимся трудно следовать тренировочной платформе. К ним необходимо использовать другой, личностно-ориентированный, подход.

Еще есть группа опекунов, которые принимают музыкальную школу как «продленку», куда можно привести ребенка, чтобы он «не бездельничал на улице». В этой ситуации о покупке прибора, элегантном посещении и совершении заданий речь идти не будет, в связи с тем что в таких семьях отмечается малый уровень культуры, отсутствует установка на труд. И это также воздействует на процесс учебы.

Так вот, что выходит? Дети со возможностями ниже средних начинают заниматься. Однако проблемы выявляться достаточно рано. При возрастании проблем обучающиеся ощущают, что не управляются с тренировочным действием, воспитатели наседают, опекуны недовольны. Эти первые беды в детском возрасте выливаются выпускание рук, уклонение идти в музыкальную школу, депрессии.

Принимая детей без проявленных музыкальных данных, мы можем осознавать, что принимаем на себя обязанность за их физическое и психическое состояние здоровья, а потому должны или закончить их принимать, или должны приспособить тренировочный процесс и спроектировать новые программы, искать современный подход к процессу учебы.

Вторая причина ухода детей из ДМШ — огромная занятость в общеобразовательной школе. Согласно заявлению опекунов, дети «не успевают делать уроки», поскольку им необходимо уходить «на музыку», где также задают уроки, а их необходимо выполнить. Бесспорно недостаток времени. Вот данной причине уходят из музыкальной школы и ребята со возможностями выше средних.

Определенные перспективные опекуны стремятся к посещению их ребенком многих кружков. В итоге обучающийся не управляется с масштабом знаний в силу несказанной загруженности и посещение музыкальной школы также прерывается.

В последние годы в урюпинских городах страны авторитет профессии научного артиста падает ужасно. Что все же сделает для себя автономная ДМШ или ДШИ?

Решения на эти вопросы есть. Прежде всего, необходимо поднять стиль своего заведения; во-вторых, необходимо применение учителями современных, новейших фигур работы; в–третьих, нужна компетентная работа с основными заказчиками нашей работы – опекунами.

Среди людей несведущих есть миф о том, что воспитатели заведений дополнительного образования — это люди, ни образования, ни квалифицированной подготовки, ни соответствующей квалификации не имеющие. Как раз на данной базе создается представление о ДМШ, и о точной школе например.

Из чего должен укладываться стиль заведения дополнительного образования?

Внутренний стиль — это потребность регулярно передавать цели и виды работы школы для всех групп целевой аудитории. Это и создание сайта школы, постоянное его пополнением, это и потребность информирования «внешнего потребителя» при помощи издания буклетов, заметок в газетах, журналах, это и активное участие в событиях, которые имеют обширный публичный отклик.

Внешний стиль — это отношение к школе служащих и обучающихся.

Мельчайший стиль — обстановка школы, с собственными образовавшиеся обычаями, и чувствительный настрой сотрудников.

Стиль школы могут составлять и компоненты, мнимые изначально мелкотой: внешний облик сотрудников, их благожелательность, воспитанность, еще опрятное оформление потрясающих комнат, холлов, порядок в гардеробе, чистота и ухоженность грубых пролетов, озеленение школы.

Цель руководства школы — преднамеренно образовать стиль заведения, ориентируясь на собственную целевую публику — опекунов обучающихся, самих обучающихся, социальных компаньонов, СМИ.

Урок в ДМШ и ДШИ – это особенный вид работы, не похожий на уроки в общеобразовательной школе. Это индивидуальное занятие воспитателя с воспитанником, мишенью которого считается исследование игрой на музыкальном приборе, а целями — привитие любви к музыке, обнаружение созидательных возможностей, усиление горизонта, увеличение ума обучающегося.

Любой урок должен быть посвящен исполнению какой-нибудь цели. Исходя из постановки этих задач, уроки можно поделить на следующие типы:

1. Урок, предназначенный исследованию нового источника;
2. Урок – изменение ошибок;
3. Урок – укрепление совершенного источника;
4. Смешанный урок.

Последний вид урока — наиболее оптимальный для музыкальной школы. В современных общеобразовательных школах используются следующие виды уроков: абстрактное занятие, утилитарное занятие, самостоятельная работа, занятие, речь, урок, поездка, вечер, кино-урок, пресс-конференция, корпоративный анализ, контрольные уроки. Чем больше видов из данного контраста может использовать преподаватель – артист на уроках квалификации, тем продолжительнее будет поддерживаться энтузиазм воспитанника к прибору.

Содержание урока и его структура находятся в зависимости от большинства условий: от цели учебы — мастерски нацеленного или проводимого в рамках обще-музыкального образования, от того, считается ли инструмент особым или особым.

Заполнение урока устанавливается персональной манерой воспитателя. При этом последний по-всякому занимается не только лишь с различными воспитанниками: способы и методы работы не остаются прежними и при упражнениях с одним и аналогичным обучающимся.

Организация урока зависит еще от большинства факторов: кому он дается, когда проводится, над каким репертуаром проходит работа. Слушание домашнего поручения, работа с воспитанником над платформой и новое поручение — такие постоянные части урока, его главное содержание, однако структура его находится в диапазоне в наиболее больших краях.

Ход занятия зависит от большинства факторов. От того, к примеру, в котором умонастроении и физическом пребывании располагается воспитанник. Если, к примеру, он пришел утомленным, лучше начать с легких задач и равномерно «разогреться». С тем, кто в хорошей форме, можно подходить к самому тяжелому. Порядок работы сопряжен с нравом и масштабом тренировочного источника. И, в конце концов, имеет значение и то, когда проводится урок (знакомство ли это со свежим репертуаром или последние занятия перед экзаменом).

На уроке должно отыскаться место и дискуссиям о музыке и не только лишь о ней. В ходе общения с воспитанником преподаватель производит многостороннее влияние на развитие его личности, содействуя развитию художественных вкусов, расширению горизонта, обучению характера. Тогда урок является, согласно заявлению Артура Рубинштейна, «формой нашего общения», где воспитанники преобразуются в единомышленников и приятелей.

Планирование урока воспитателем на сегодняшнем раунде позволяет экономить время. Для этого необходимо представлять, в котором порядке он будет работать над музыкальным элементом, какие преподавательские способы будут им использованы, чего он желает достичь с обучающимся не только лишь на этом уроке, но и представлять и конечный результат всей работы.

Одна из самых важных хлопот воспитателя — выбор программы для обучающегося. Включаемые в нее создания должны быть воспитаннику по силам. А чтобы избираемые учителем музыкальные создания пришлась обучающемуся по нраву, надо в обязательном порядке учитывать его стремления. Довольно часто дети, услышав в классе или на зачете любопытную пьесу, рассказывают о собственном стремлении также ее играть. Необходимо в обязательном порядке брать на заметку это творение, записывать заблаговременно в индивидуальный план.

Составлять персональные проекты надо весьма взвешенно. Не оттягивайте работу над ними! В итоге преподавательской «лени» затем нужно или многое менять, или примиряться с плохим избранием определенных пьес, которые будут воспитаннику не по силам.

Индивидуальный план должен быть на самом деле персональным, отвечающим задаче обучения этого воспитанника. Вводите в план фантазирования, которые помогли бы резче и скорее всего открыть воспитанника, развить все лучшие задатки его природы.

Определенные воспитанники, длительное время играя создания, которые им не получатся, начинают работать без внимания и утрачивают веру в собственные силы.

Как правило для удаления минусов разумно выбрать творение, не сильно далекое эксклюзивности обучающегося, а в какой-нибудь мере ей ближнее, однако дающее в то же самое время вероятность потрудиться над их удалением. Тогда он ощущает себя увереннее и легче управляется с имеющимися проблемами.

Выбрав платформу для класса, воспитателю необходимо самому изучить ее. Изучить — это означает серьезно задуматься над текстом: над отличительными чертами структуры создания, его ладогармонического, правильного языка, над средствами исполнительской выразительности. И смекнуть, что для обучающегося вполне может быть непросто в выполнении, и как ему помочь.

Изучить платформу — это означает также уметь самому ее совершать. Задумаемся над выражением «педагогический репертуар». В отличии от концертного, преподавательский запас — это золотой резерв, который преподаватель — артист копит, чтобы после этого использовать его перед ответственнейшей комнатой — собственными воспитанниками.

Пока, очень многие педагоги готовы «наиграть» только основной актуальный источник изучаемого в классе. Не пропустив как положено музыку через собственные пальцы, мускулы и нервы, преподаватель только поверхностно знает его, а, означает, не в состоянии во всем размере его преподать.

Обучающиеся, не слыша в выполнении такого учителя развлекательного создания в его единства, лишаются возможности смотреть, как оно воссоздается из нотного текста. Так пропадает контакт с учителем, пробуждается сомнение, повышается неимение внимания. Слот В зарегистрироваться на котором можно пройдя по ссылке, это то, что Вам нужно.

Запас школьников в музыкальной школе создается равномерно. Довольно часто юные пелагоги, не так давно закончивший свою обучение, предрасположены предоставлять обучать обучающимся то, что у него, как принято говорить, «в пальцах». Отсюда — завышение проблемы школьнических программ и слабые представления.

Второе популярное отрицательное явление – это сходство тренировочного репертуара. Так происходит, когда педагог дает воспитанникам одни «фирменные» пьесы. Давайте не будем забывать, что регулярное обновление преподавательского репертуара — отчетливый знак высокого квалифицированного значения учителя. Берите нотки с веб-сайтов, перебрасывайтесь с сослуживцами, ищите новое, необыкновенное!

Обсуждение нахождения и хода урока также входит в подготовку к уроку. Жизнь в обязательном порядке занесет в изначально спроектированный план коррективы, однако, как демонстрирует опыт, экспромтные отличия от означенного оказываются тем продуктивнее, чем лучше взвешен построенный сначала план. Шаблонными могут быть именно уроки не спланированные, не обдуманные заблаговременно.